Skolernes Innovationsdag
Om forløbet
Steve Jobs var manden bag opfindelser som iPod, iPhone, iPad og iTunes. På en rejse rundt i Asien kom han tilfældigvis ud i køkkenet på en af de restauranter, han besøgte undervejs. Her så han kæmpemæssige riskogere, som blev brugt til at koge flere liter ris ad gangen. Men det, der fangede hans opmærksomhed, var ledningen, der gik fra riskogeren og hen til stikkontakten. Asiaterne havde opfundet et magnetisk stik, som gav efter, hvis nogen hev i ledningen. På den måde kunne man undgå, at riskogeren væltede – ingen kunne brænde sig på det kogende vand og de brandvarme ris.
På det tidspunkt gik Steve Jobs selv og tumlede med et problem. Mange computere faldt på gulvet, når de blev ladet op, fordi ledningen var i vejen. Steve Jobs brugte sin opdagelse på restauranten til at udvikle den magnetiske oplader til computeren, som første gang blev lanceret i 2006.
Steve Jobs var meget nysgerrig og videbegærlig og havde en evne til at kombinere ting, som ikke før var blevet sat sammen. Det var blandt andet på grund af hans lidenskab for zen og meditation, at han arbejdede for at gøre computerteknologien lydløs.
Selvom det ikke var Steve Jobs, der stod bag alle Apples opfindelser, er der ingen tvivl om, at han var et unikum, når det kom til at skabe et miljø for innovativ tankegang, og at han var dygtig til at finde de rigtige mennesker, som evnede at opfinde værdiskabende ny teknologi.
I dette forløb skal I arbejde med forskellige små aktiviteter, der træner jeres hjerne til at tænke innovativt. Måske bliver I den næste, som opfinder noget nyt og stort!
Læringsmål for Skolernes Innovationsdag
- Jeg kan træne min hjerne til at tænke kreativt.
- Jeg kan eksperimentere med idéer, tanker og forslag.
- Jeg kan blive bedre til at få idéer sammen med andre.
- Jeg kan bruge den afsatte tid til at fordybe mig.