Matematik, hvor vi bor
Om forløbet
Hvordan kan det egentlig være, at der ikke er flere legepladser i jeres by? Eller hvorfor er der så lang tid mellem busserne? Er der nok cykelparkering? Og hvor mange forskellige måder kan man mon cykle i skole på?
I dette forløb skal I arbejde med matematik og problemløsning. I skal finde et matematisk problem i jeres nærområde, som I skal finde en løsning på og vise for jeres klasse.
Læringsmål
Se på læringsmålene. Hvad kan du lige nu, og hvad vil du gerne kunne efter forløbet?
Jeg kan opstille et matematisk problem.
Kan
Kan ikke
Kan
Kan ikke
Jeg kan fortælle om mit matematiske problem og forklare, hvordan jeg har arbejdet med det.
Kan
Kan ikke
Kan
Kan ikke
Jeg kan lave en model, der viser mit matematiske problem.
Kan
Kan ikke
Kan
Kan ikke