De særligt udsatte
Når hjem ikke er tryghed
COVID-19 har påvirket alle på forskellige måder. For nogle børn og unge i Danmark har krisen haft særligt store konsekvenser. Det drejer sig om de udsatte børn og unge. Det kan fx være børn, der er vidne til vold i hjemmet eller selv er udsat for vold, børn i familier med alkoholproblemer eller børn med forældre med psykiske sygdomme.
For udsatte børn og unge er hjemmet ikke altid lig med tryghed. For dem har en hverdag uden daginstitution eller skole frataget dem et trygt helle fra det, der er svært derhjemme. Måske er problemerne i hjemmet endda blevet endnu større under krisen. I skal nu undersøge, hvilke konsekvenser det har haft, og hvordan de udsatte børn og unge kan få hjælp.
Undersøg
1. Læs teksten herunder sammen i klassen. Formand for Dansk Psykolog Forening, Eva Secher Mathiasen, skriver om, hvordan coronakrisen har ramt udsatte børn og unge.
2. Tal om spørgsmålene:
- Hvordan har krisen i forbindelse med COVID-19 gjort hverdagen endnu sværere for udsatte børn og unge?
- Hvordan kan problemerne i udsatte familier forværres i en krisetid?
- Hvad har udsatte børn og unge brug for i deres hverdag uden for hjemmet?
- Hvilke konsekvenser kan COVID-19 have for udsatte børn og unge?
3. Læs indlægget fra Socialstyrelsen herunder hver for sig.
4. Overvej følgende, imens du læser:
- Hvilket politisk tiltag beskriver teksten?
5. Søg på nettet efter, om der er foretaget flere politiske tiltag for at støtte udsatte børn og unge under coronakrisen.
6. Tal i klassen om spørgsmålene:
- Hvilket politisk tiltag beskriver teksten?
- Hvilke øvrige tiltag fandt I?
- Hvilken effekt tror, I tiltagene har?
7. Gå videre til næste side, hvor I skal arbejde med at finde på flere tiltag.