Hvorfor måler vi?
Evaluering
- Vis eller beskriv jeres dimser for hinanden i klassen.
- Tal sammen om jeres dimser.
- Er de en god løsning på problemet?
- Kunne I forestille jer, at sådan en dims var noget, I ville bruge? Hvorfor/hvorfor ikke?
- Findes der allerede lignende dimser, der bliver anvendt til at løse problemet?
- Tal sammen om, hvordan arbejdet har været:
- Var det svært at give feedback på en anden gruppes arbejde?
- Kunne I bruge hinandens feedback?
- Ville det have været rart med endnu mere hjælp og idéer fra en anden gruppe?