Om ligestilling
Hvad ved I allerede?
I skolen, på arbejdet og i fritiden har I de samme rettigheder, pligter og muligheder, uanset om I er drenge eller piger – eller hvad? Er der stadig områder, hvor man i dagens Danmark oplever ulige muligheder?
1. Diskuter følgende i arbejdsgruppen:
- På hvilke områder mener I, der i dag er (manglende) ligestilling i Danmark?
- På hvilke områder tror I, der er (manglende) ligestilling i udviklingslande som fx Kenya?
2. Skriv jeres overvejelser og eksempler i skemaet:
Vidste du, at ...
de 17 verdensmål blev vedtaget på FN's Generalforsamling i 2015? Målet er, at FN's 193 medlemslande fra 2016 skal arbejde for en bæredygtig udvikling for os mennesker og den planet, vi bor på.
FN's verdensmål 5
2. Læs i arbejdsgruppen delmålene til FN's verdensmål 5, og tal undervejs om følgende:
- Hvor aktuel er problematikken i hvert enkelt delmål i hhv. Danmark og Kenya mon i dag?
3. Skriv delmålene ned i skemaet, hvor I mener, de stadig er aktuelle:
4. Diskuter følgende i arbejdsgruppen:
- Hvordan adskiller snakken om ligestilling sig, når det handler om Mathilde og Mads, i forhold til når det handler om Zola og Luis?
- Hvorfor er det oftest kvinder, der er omdrejningspunkt for debatten om ligestilling?
5. Overvej nye begreber, problemstillinger, udfordringer m.m., som kan placeres på billederne af de fire unge mennesker på væggen.
- Skriv informationerne på post-its, og placer dem på væggen.
6. Tal i klassen om det billede, der begynder at tegne sig af de fire repræsentanter for hhv. skandinaviske lande og udviklingslande:
- Hvad vidste I godt i forvejen?
- Hvad overrasker jer?